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Trò chơi nhỏ: Một thế giới trò chơi mở rộng tầm mắt

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ty so s2Análisis dimensional, ejercicios resueltos

Análisis dimensional es el estudio o análisis de las relaciones entre diferentes magnitudes, identificando sus dimensiones y unidades de medida. Veamos algunos conceptos adicionales:Es todo aquello que se puede medir.Comparar una magnitud con otra magnitud de la misma especie. Por ejemplo, podemos realizar las siguientes mediciones:Si medimos la distancia de mi casa a la universidad, es de 300 metros. Aquí comparamos con el metro patrón.Si medimos la masa de mi cuerpo, es de 70 kg. Aquí comparamos con el kilogramo patrón.Las magnitudes se pueden clasificar de acuerdo a su origen y de acuerdo a su naturaleza. Clasificación de las magnitudesPor su origen:1. Magnitudes fundamentales.2. Magnitudes derivadas.Por su naturaleza:1. Magnitudes escalares2. Magnitudes vectoriales.Son aquellas elegidas magnitudes elegidas por convención, que permiten expresarty so s2 cualquier física en términos de ellas.En el sistema internacional, tenemos 7 magnitudes fundamentales:Son aquellas magnitudes que se expresan en función de las magnitudes fundamentales. Por ejemplo: área, velocidad, fuerza, trabajo.Las fórmulas dimensionales de las magnitudes derivadas son las siguientes:Son aquellas que enunciado su valor seguido de su correspondiente unidad quedan perfectamente definidas, a veces afectado de un signo negativo convencionalmente elegido. Por ejemplo:Longitud: 5 m.Temperatura: -12 °C.Tiempo: 5 s.Entre ty so s2 las magnitudes escalares más utilizadas, tenemos: longitud, masa, tiempo, volumen, densidad, trabajo, potencia, energía, carga eléctrica, intensidad de corriente eléctrica, potencial eléctrico, iluminación.Son aquellas que además de conocer su módulo o valor, es necesario conocer su dirección y sentido para que esté plenamente definida.Entre las magnitudes vectoriales más utilizadas, tenemos: desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, potencia, torque, impulso, cantidad de movimiento, intensidad de campo eléctrico, inducción magnética.El análisis dimensional nos permite:Comprobar la veracidad de las fórmulas físicas mediante el principio de homogeneidad dimensional.Expresar las magnitudes derivadas en función de las m……

ty so s2Variabilidad en rendimiento de forraje y resistencia a sequía en alfalfa.

El déficit hídrico del suelo disminuye el rendimiento y calidad del forraje en el cultivo de alfalfa (Medicago sativa L.). El ty so s2 objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de las deficiencias de humedad edáfica en el rendimiento de materia seca y sus componentes morfológicos, relaciones hídricas e intercambio gaseoso de la planta, evapotranspiración (ET), transpiración (T), evaporación directa del suelo (ES), eficiencia transpiratoria (ET), y características de crecimiento del sistema radical, en diez variedades de alfalfa en riego (R) y sequía (S). El experimento se estableció bajo un diseño de bloques completos al azar con cuatro repeticiones en R y cuatro en S. La unidad experimental fue una planta individual trasplantada en un tubo de PVC de 4” de diámetro y 1 m de alto, 20 días después de la siembra en charolas de plástico. Las plantas se fertilizaron con la dosis 60-140-00 a los 44, 240 y 420 días después del trasplante (ddt). En R el contenido de humedad del suelo se mantuvo cercano a capacidad de campo entre 20 y 406 ddt (R1) y entre 406 y 798 ddt (R2). En S la aplicación de agua se suspendió entre 345 y 406 ddt (61 días, S1) y entre 628 y 686 ddt (68 días, S2). El riego de recuperación (RR) se aplicó en el último día de S [S1=RR1 (406 ddt) y S2=RR2 (686 ddt)]. El rendimiento de materia seca total (RMST), rendimiento de materia seca en hojas (RMSH), relación hoja:tallo (H:T), altura de planta (AP), número de tallos (NT) y eficiencia en el uso de la radiación (EUA) en S1 y S2, y después del RR1 y RR2, mostraron valores inferiores a los registrados en riego (R1 y R2) hasta la finalización del experimento. No ty so s2 obstante, en S1 y S2, la relación H:T fue mayor que en riego (R1 y R2) durante el tratamiento de S y menor que en R (R1 y R2) después del RR1 y RR2. La AP en S1 y S2 mostró valores más bajos que en R1 y R2, pero después de la aplicación de RR1 y RR2, la AP se recuperó igualando ……

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####### [Nombre y apellidos]Enunciado 1 (1 puntos)####### Lee el artículo y visualiza el vídeo sobre datos sintéticos del enlace que se incluye a####### continuación y responde a las siguientes cuestiones:datos.gob/en/documentacion/synthetic-data-what-are-they-and-what-are-they-used####### 1. ¿Qué son los datos sintéticos? ¿En qué campos son utilizados y para qué####### finalidad? (0 ptos)####### Se tratan de datos generados de manera artificial, un programa informático ideado para####### este proceso (utilizando algoritmos y técnicas especiales) genera datos que imitan las####### características y la distribución de datos reales, pero sin contener información personal####### o sensible.####### Los campos donde se utilizan:Investigación científica: permiten a los científicos explorar e investigar nuevos####### materiales, elementos químicos o biolPruebas de software y test de sistemas: con los datos sintéticos podremos ver como####### se comportarán sistemas cuyo comportamiento reacciona a los cambios en los####### valores de daEntrenar modelos de IA contribuye al entrenamiento de modelos siendo capaz de####### aportar información adicional necesaria por los algoritmos que utilizan dichos####### modelos.####### 2. ¿Cuáles son sus ventajas? (0 ptos)Principalmente, proteger la privacidad de los datos.Facilitar el comportamiento de sistemas futuros.Nos permite generar datos con estructuras más complejas que evitan problemas####### estadísticos, en concreto los sesgos. En el mundoty so s2 real no somos capaces de####### explorar todas las posibilidades. Ej: datos de género, razas, culGenera mayor consistencia de los datos. En el mundo real es frecuente encontrar####### huecos de información entre los datos.Enunciado 2 (1 punto)####### Parte 1. Lee el artículo Herramientas de procesado y visualización de datos publicado####### en la web de datos.gob.datos.gob/sites/default/files/doc/file/herramientas_de_procesado_y_visualizacion_de_datos.pdf####### Menciona brevemente qué te ha llamado más la atención del artículo. ¿Qué herramienta####### mencionada en el artículo has descubierto y te ha resultado más interesante y por qué?####### ¿Podrías pro……